Willekeurige groepjes maken voor in de klas

Kinderen zelf laten kiezen kost twee minuten en levert elke keer hetzelfde op: dezelfde vriendjes bij elkaar, en één kind dat als laatste overblijft. Dat kind weet dat, en de klas weet het ook.

Een verdeling die door de computer wordt gemaakt, heeft dat probleem niet. Er valt niets te onderhandelen en er is niemand om boos op te zijn, want het zijn de namen op het bord die het zeggen. Dat is meteen de reden om de verdeling op het bord te laten staan: wie het niet gelooft, kan het nalezen.

Wat de tool níet doet, is rekening houden met wie beter niet naast elkaar zit. Dat weet jij en de computer niet. Druk in dat geval nog een keer, of wissel twee namen om nadat je ze hebt voorgelezen — dat kost minder tijd dan de tool het zou kosten om het te vragen.

Bij samenwerkend leren maak je groepjes van vier en laat je de verdeling staan tot het werk klaar is.

Bij lezen verdeel je de klas in tweetallen: zet het aantal per groepje op twee en je hebt duo's, met hooguit één drietal als de klas oneven is.

Bij een proefje of een spel wil je juist even iets anders dan de vaste tafelgroepjes. Twee klikken en de klas zit anders, zonder dat iemand hoeft te kiezen.

En bij een klus die over de klas verdeeld moet worden, zet je het op het aantal groepjes dat er taken zijn: vier hoeken, vier groepjes.