Adaptiv üben: so funktioniert die Übungsstufe
In Reppilo übt ein Schüler in einer Klasse auf seiner eigenen Übungsstufe. Er steigt von selbst auf, wenn er die Aufgaben richtig und flüssig kann, und geht eine Stufe zurück, wenn es zu oft danebengeht. Die Lehrkraft sieht in einem Raster, wer wo steht.
Was der Schüler tut, und was die Lehrkraft sieht
Ein Schüler meldet sich mit dem Code seiner Klasse an und übt das Einmaleins, Plus und Minus, die Uhr oder Verben. Er bekommt eine Runde auf seiner eigenen Übungsstufe, mit einem Balken, der zeigt, wie weit er ist. Rechnerei über sich selbst sieht der Schüler nicht: nur, wo er steht und was der nächste kleine Schritt ist.
Im Klassenraster sieht die Lehrkraft für jeden Schüler die Übungsstufe jeder Fertigkeit. Die Farbe sagt, wie das zu dem passt, was die Klasse jetzt können sollte. Eine kleine Uhr steht bei einem Schüler, der die Aufgaben richtig, aber noch nicht flüssig löst: Dieser Schüler braucht Tempo, keine neue Erklärung.
Tippe auf einen Schüler, und du siehst, warum er dort steht: wie viele der letzten Antworten richtig waren, was er zum Aufsteigen braucht, und wann er auf- oder abgestiegen ist.
Die Regel
Dieselbe Regel gilt für jede Fertigkeit und jeden Schüler. Nur die Zeitnorm ist pro Übungsstufe anders. Sie steht in den Tabellen unten.
- Hoch: Von den letzten 20 Antworten auf einer Übungsstufe sind 18 richtig, und der Schüler antwortet im Durchschnitt schneller als die Zeitnorm dieser Übungsstufe.
- Zurück: Sind von den letzten 20 Antworten weniger als 12 richtig, übt der Schüler eine Übungsstufe tiefer. Nie nach einer einzigen schlechten Runde.
- Ein Schüler, der neu ist, darf beim ersten Mal schon nach 10 Antworten aufsteigen, mit 9 richtig. So steht er schnell am richtigen Platz.
- Jede Runde wiederholt auch, was darunter liegt: höchstens 25 Prozent der Fragen kommen von einer tieferen Übungsstufe, und sie zählen ganz normal mit.
- Wählt ein Schüler selbst, was er übt, bleibt die Übungsstufe stehen. Was er dabei falsch hatte, kommt in seinen nächsten Runden aber öfter wieder.
Die Übungsstufen pro Fertigkeit
Jede Übungsstufe heißt nach dem, was der Schüler darauf übt. Bei jeder steht, wann eine Antwort flüssig ist, ob eine Urkunde dazugehört, und am Ende welches Schuljahres der Lehrplan sie erwartet. Wähle das Land deiner Schule.
Eine Urkunde kommt, wenn ein Schüler selbst von der Übungsstufe mit der Urkunde aufsteigt. Nicht, wenn er dort ankommt, und nicht, wenn eine Lehrkraft ihn darüber setzt.
Einmaleins
| Übungsstufe | Was der Schüler übt | Flüssig ist schneller als | Erwartet am Ende von |
|---|---|---|---|
| 1 | Die 1er-, 2er- und 10er-Reihe | 5 Sekunden | Klasse 3 |
| 2 | Die 3er- und 5er-Reihe | 5 Sekunden | Klasse 3 |
| 3 | Die 4er-ReiheUrkunde | 5 Sekunden | Klasse 3 |
| 4 | Die 6er- und 9er-Reihe | 5 Sekunden | Klasse 3 |
| 5 | Die 7er- und 8er-Reihe | 5 Sekunden | Klasse 3 |
| 6 | Alle Reihen gemischtUrkunde | 5 Sekunden | Klasse 3 |
| 7 | EinsdurcheinsUrkunde | 5 Sekunden | |
| 8 | Mal und geteilt mit Nullen | 6 Sekunden |
Plus und minus
| Übungsstufe | Was der Schüler übt | Flüssig ist schneller als | Erwartet am Ende von |
|---|---|---|---|
| 1 | Zerlegen | 4 Sekunden | |
| 2 | Bis zehn | 4 Sekunden | |
| 3 | Zehnersprünge | 5 Sekunden | |
| 4 | Über den Zehner | 5 Sekunden | |
| 5 | Bis hundert | 5 Sekunden | |
| 6 | Über den Zehner, bis hundert | 5 Sekunden | |
| 7 | Bis tausend | 6 Sekunden |
Für diese Fertigkeit erwartet der Lehrplan dieses Landes noch nichts pro Schuljahr.
Uhrzeit
| Übungsstufe | Was der Schüler übt | Flüssig ist schneller als | Erwartet am Ende von |
|---|---|---|---|
| 1 | Volle Stunden | 6 Sekunden | |
| 2 | Halbe Stunden | 6 Sekunden | |
| 3 | ViertelstundenUrkunde | 8 Sekunden | |
| 4 | Fünf Minuten | 8 Sekunden | |
| 5 | Minutengenau | 10 Sekunden | |
| 6 | Auch digitalUrkunde | 10 Sekunden | |
| 7 | Wie lange dauert es | 20 Sekunden |
Für diese Fertigkeit erwartet der Lehrplan dieses Landes noch nichts pro Schuljahr.
Zeitformen
| Übungsstufe | Was der Schüler übt | Flüssig ist schneller als | Erwartet am Ende von |
|---|---|---|---|
| 1 | Ich spiele, du spielst, er spielt | 10 Sekunden | |
| 2 | Die Endungen: ihr spielt | 12 Sekunden | |
| 3 | Mit Vokalwechsel: du läufst | 12 Sekunden | |
| 4 | Präteritum: arbeitete | 15 Sekunden | |
| 5 | Starke Verben: lief | 15 Sekunden | |
| 6 | Perfekt: hat gearbeitet | 15 Sekunden | |
| 7 | Alles gemischt | 15 Sekunden |
Für diese Fertigkeit erwartet der Lehrplan dieses Landes noch nichts pro Schuljahr.
Spielformen: was geht wo, und was zählt
Ein Tool benutzt du allein oder zusammen. Allein hat drei Formen, denn was zählt, hängt davon ab, wer sich anmeldet. Zusammen spielt die Klasse eine Runde gegeneinander, und bei Vier gewinnt fordert ein Schüler einen Klassenkameraden heraus.
Was geht wo
Jedes Tool kannst du allein benutzen, auch ohne Konto. Das sind die Tools, die mehr können.
| Tool | Auf Übungsstufe | Zusammen | Klassenkamerad herausfordern |
|---|---|---|---|
| Zeitformen | |||
| Einmaleins üben | |||
| Kopfrechnen üben | |||
| Uhrzeit lernen | |||
| Vier gewinnt | |||
| Tipprennen |
Was zählt wofür
| Spielform | Punkte | Übungsstufe | Was der Schüler danach übt | Raster pro Aufgabe |
|---|---|---|---|---|
| Allein, ohne Anmeldung | Nein | Nein | Nein | Nein |
| Allein, deine eigene Wahl | Ja | Nein | Ja, wenn Reppilo die Runde ausgegeben hat | Ja, wenn Reppilo die Runde ausgegeben hat |
| Allein, auf deiner Übungsstufe | Ja | Ja | Ja | Ja |
| Zusammen | Ja | Nein | Ja, auf einem Tool mit Übungsstufen | Ja, als Klassenspiel erkennbar |
| Klassenkamerad herausfordern | Ja | Nein | Nein | Nein |
- Wer selbst antwortet, sammelt Punkte, Schüler oder Lehrkraft. Wer nur zuschaut, sammelt nichts.
- Was der Schüler danach übt: Eine Aufgabe, die er beim letzten Mal falsch hatte, kommt in der nächsten Runde öfter wieder.
- Eine Runde zusammen zählt nicht für die Übungsstufe. Die Lehrkraft wählt, was gespielt wird, und alle bekommen dasselbe, sonst wäre es kein faires Rennen.
Was eine Übungsstufe nicht ist
Eine Übungsstufe ist kein Test und keine Note. Sie sagt, wo ein Schüler jetzt übt, nicht, was er an einem festen Tag kann. Sie geht auch nicht in die Schülerakte der Schule.
Eine Lehrkraft kann einen Schüler oder die ganze Klasse auf eine andere Übungsstufe setzen. Der Schüler fängt dort neu an zu zählen und bekommt dafür keine Urkunde. Danach übernimmt die Regel wieder.
Was mit den Daten passiert
Für jede Antwort speichert Reppilo die Aufgabe, ob sie richtig war und wie lange das Kind gebraucht hat. Daraus kommt die Übungsstufe. Nach einem Jahr werden diese Antworten gelöscht, damit ein Kind seine alten Fehler nicht jahrelang mitträgt. Die Übungsstufe selbst bleibt.
Häufige Fragen
Braucht ein Schüler ein Konto?
Ein Schüler übt auf seiner Übungsstufe, wenn er sich mit dem Code seiner Klasse anmeldet. Ohne Anmeldung kann jeder die Tools benutzen, aber dann gibt es keine Übungsstufe und Reppilo speichert nichts.
Wo fängt ein neuer Schüler an?
Ein neuer Schüler beginnt bei dem, was das vorige Schuljahr am Ende erwartet, im Land der Schule. Ohne Schuljahr beginnt er ganz unten. Beim ersten Mal darf er schneller aufsteigen, damit er schnell am richtigen Platz ist.
Warum steigt ein Schüler mit fast allem richtig nicht auf?
Weil es auch flüssig gehen muss. Ein Schüler, der die Aufgaben richtig, aber langsam löst, kennt sie, aber noch nicht auswendig. Dann hilft Üben auf Tempo, keine neue Erklärung. Die Lehrkraft sieht das an einer kleinen Uhr im Klassenraster.
Kann eine Lehrkraft die Übungsstufe selbst setzen?
Ja, für einen Schüler oder für die ganze Klasse. Der Schüler fängt dort neu an zu zählen und bekommt dafür keine Punkte und keine Urkunde. Danach steigt er wieder von selbst auf oder ab.
Zählt zusammen spielen für die Übungsstufe?
Nein. Bei einer Runde zusammen wählt die Lehrkraft, was gespielt wird, und alle bekommen dasselbe. Was ein Schüler dabei falsch hatte, kommt in seinen eigenen Runden aber öfter wieder.
Kostet das etwas?
Das Üben selbst kostet einen Schüler nichts. Der Einblick für die Lehrkraft, wie das Klassenraster und warum ein Schüler wo steht, gehört zur Schullizenz.