Blitzrechnen an der Tafel
Aufgaben erscheinen einzeln an der Tafel und verschwinden wieder, die Klasse schreibt die Ergebnisse mit. Art der Aufgaben, Zahlenraum, Anzahl und Tempo stellst du selbst ein. Ohne Anmeldung, ohne Werbung, sofort loslegen.
So funktioniert es
Art der Aufgaben wählen
Plus, minus, mal, geteilt, Einmaleins oder Umkehraufgaben. Das Einmaleins gibt Aufgaben wie 7 · 8, die Umkehraufgaben dieselben Fakten andersherum: 56 : 7.
Zahlenraum einstellen
Mit "von" und "bis" legst du fest, mit welchen Zahlen gerechnet wird. Beim Einmaleins wählst du damit die Reihen aus, zum Beispiel nur die Reihen von 6 bis 8.
Zeit einstellen
Unten steht das Tempo: ruhig, normal oder schnell. Mit „selbst einstellen“ stellst du die Sekunden genau ein — wie lange eine Aufgabe sichtbar bleibt und wie lang die Pause danach ist. In dieser Pause bleibt die Tafel leer, und genau dann schreibt die Klasse das Ergebnis auf.
Starten und vergleichen
Nach der letzten Aufgabe steht da, wie viele geschafft wurden. Ist „Ergebnisse am Ende“ eingeschaltet, erscheint die ganze Runde als nummerierte Liste mit allen Ergebnissen, und die Klasse vergleicht selbst.
Warum Blitzrechnen wirkt
Rechnen wird erst flüssig, wenn Aufgaben abgerufen statt ausgerechnet werden. Dieses Automatisieren gelingt nur durch kurze, häufige Wiederholung: fünf Minuten zu Beginn jeder Mathestunde bringen mehr als eine halbe Stunde am Freitag.
Das Aufblitzen ist der Unterschied zum Arbeitsblatt. Die Aufgabe verschwindet, also hilft weder Zählen an den Fingern noch ein Blick auf die Zeile darüber. Wer die Aufgabe noch nicht parat hat, merkt es sofort — und du merkst es auch.
Halte eine Runde kurz. Zwanzig Aufgaben reichen für einmal; lieber jeden Tag zwanzig als einmal in der Woche hundert.
Das richtige Tempo für die Klasse
Das Tempo bestimmt die Schwierigkeit. Ruhig gibt sechs Sekunden pro Aufgabe, normal vier und schnell zwei. Am Anfang einer neuen Reihe ist ruhig richtig, dann kann die Klasse die Aufgabe in Ruhe lesen. Sitzt die Reihe, ist schnell gemeint — dann muss das Ergebnis wirklich aus dem Kopf kommen.
Die Pause ist Schreibzeit und geht mit dem Tempo mit: fünf Sekunden bei ruhig, drei bei normal, zwei bei schnell. Passt das für deine Klasse nicht, stelle das Tempo auf „selbst einstellen“ und wähle beide Zeiten selbst. In Klasse 2 braucht ein Kind schnell vier oder fünf Sekunden für eine Zahl, in Klasse 4 reichen meist drei. Steht die Pause auf null, folgen die Aufgaben ohne Unterbrechung aufeinander: die Variante, bei der die Klasse laut antwortet statt zu schreiben.
Läuft es mittendrin zu schnell oder zu langsam, halte mit der Taste oder der Leertaste an und mache weiter — oder beende die Runde und starte mit einer anderen Zeit neu.
Mit der ganzen Klasse
Tafel auf Vollbild stellen und alle die Ergebnisse untereinander nummerieren lassen. Die Ergebnisliste am Ende ist genauso nummeriert, das Vergleichen läuft Zeile für Zeile.
Lass die Kinder danach markieren, welche Aufgabe sie ausrechnen mussten statt zu wissen. Diese wenigen Aufgaben sind das Übungsprogramm für morgen — eine kürzere Liste als die ganze Reihe noch einmal.
Es funktioniert auch als Wettstreit zwischen zwei Hälften der Klasse oder als feste Eröffnung der Stunde: die Einstellungen bleiben in diesem Browser erhalten, beim nächsten Mal drückst du nur noch auf Starten.
Häufige Fragen
Brauche ich ein Konto?
Nein. Das Werkzeug öffnet sofort und läuft ohne Anmeldung. Die Einstellungen bleiben in diesem Browser gespeichert, du stellst sie also nur einmal ein.
Kann ich die Ergebnisse zeigen lassen?
Ja, das ist eine der Einstellungen. Eingeschaltet erscheint nach der letzten Aufgabe die ganze Runde als nummerierte Liste mit allen Ergebnissen, in der Reihenfolge, in der sie kamen. Ausgeschaltet bleiben die Ergebnisse weg und du vergleichst gemeinsam.
Kann ich auswählen, welche Reihen drankommen?
Ja. Wähle "Einmaleins" oder "Umkehraufgaben" und stelle den Bereich auf die Reihen ein, die geübt werden sollen, zum Beispiel von 6 bis 8. Jede Reihe läuft bis zehnmal.
Kommen Aufgaben mit negativem Ergebnis oder Rest vor?
Nein. Beim Minusrechnen steht die größere Zahl immer vorn, und Geteiltaufgaben werden aus einer Malaufgabe gebildet, gehen also immer glatt auf. Was an der Tafel steht, kann die Klasse auch wirklich rechnen.
Kann ich eine Runde anhalten?
Ja. Die Pausetaste oder die Leertaste hält bei der sichtbaren Aufgabe an, dieselbe Taste macht weiter. Mit Escape beendest du die Runde und bist zurück bei den Einstellungen.
Weitere Werkzeuge
- Timer
Timer und Stoppuhr mit großen Ziffern und einem Ton am Ende.
- Digitale Tafel
Schreiben und zeichnen an der Tafel, mit Stiften, Schwamm und Linien oder Karos.
- Einmaleins üben
Eine Aufgabe aus dem Einmaleins eintippen und sofort sehen, ob sie stimmt. Du wählst die Reihen selbst, von 1 bis 12.
- Galgenmännchen
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